En el marco del Proyecto
Parlamento Juvenil Mercosur 2013, que desarrolla el Ministerio de Educación de
la Nación, un grupo de jóvenes estudiantes de Colegio Secundario Nº 5086 Cnel.
Sergio Jovanovics de Campo Quijano, participó en el eje a trabajar este año que
era “Participación Ciudadana y Política”.
En el marco de este
proyecto los estudiantes tuvieron que hacer distintas actividades, por las
cuales ellos desarrollaron una Jornada sobre el Voto Joven y también el debate público
con los candidatos a Concejales de las pasadas elecciones del 10 de Noviembre.
La instancia
provincial de este Parlamento Juvenil se desarrolló en el estadio Delmi de la
ciudad de Salta, donde participaron 450 jóvenes representando a 45 colegios
secundarios de toda la provincia, los alumnos del colegio de Campo Quijano fueron
elegidos para representar al departamento de Rosario de Lerma.
Este grupo de jóvenes
estudiantes comprometidos y destacados lo componen: Belen Zerpa, Lukas Gavilan,
Belén Plaza, Héctor Leito Alejo, Florencia Gallardo, Patricia Mamani, Aldana
Arroyo, Macarena Vilte y Choque Araceli, de los cuales uno de ellos viajara a
Buenos Aires para las instancias nacionales de este parlamento, como delegado,
el elegido fue Héctor Leito Alejo por su desatacada actuación, dentro del mismo
grupo.
Para poder viajar a
las Instancias Nacionales en Buenos Aires el estudiante tiene que abonar un
porcentaje del pasaje, por lo que el Intendente Dr. Manuel Cornejo le brindara
una ayuda económica, para que Alejo pueda seguir defendiendo el trabajo de
todos sus compañeros y ver si puede acceder a las instancias del Mercosur que
se desarrollara en Brasil.
Que es el Parlamento
Juvenil. Mercosur 2013
Objetivo
Con el objetivo de
implementar el debate como forma de construcción del conocimiento y la
participación como herramienta de transformación, el Parlamento Juvenil del
Mercosur promueve un espacio de diálogo institucionalizado entre alumnos y
alumnas de Nivel Secundario de los países de la región.
El proyecto busca
constituir un espacio de reflexión y propuestas sobre la inclusión y la
educación de calidad, integrado por jóvenes representantes de todas las
provincias. Se fomentan y financian propuestas socioeducativas elaboradas por
los estudiantes. Además, se generan instancias de formación e intercambio
destinados a los docentes que participan de la ejecución del proyecto, con la
finalidad de reflexionar sobre la práctica que llevan adelante.
Los ejes temáticos que
se abordan, como Inclusión Educativa, Género, Jóvenes y Trabajo,
Participación Ciudadana y Derechos Humanos, les permite reflexionar y generar
en los jóvenes la identidad mercosuriana sobre la base de valores que estimulen
la participación ciudadana, el respeto por la democracia, los derechos humanos,
la conciencia social y la cultura de la paz.
Destinatarios y
propuesta
Esta Línea de Acción
abre la oportunidad a todos los alumnos de colegios secundarios de
gestión pública de nuestra provincia, con el propósito de abrir espacios de
participación para que nuestros jóvenes intercambien, dialoguen y discutan
entre ellos/as alrededor de temas que tienen una profunda vinculación con sus
vidas presentes y futuras. El proyecto se propone continuar con un espacio de
diálogo para que los jóvenes compartan sus visiones e ideas acerca de la
escuela media que quieren.
Las escuelas que
decidan asociarse deberán contar con al menos un centro de estudiantes
conformado en alguna de las escuelas. En caso de que no este conformado el
centro de estudiantes, es requisito que exista alguna instancia de organización
juvenil que garantice la ejecución del proyecto. Se considerará este punto con
especial atención, dado que se apunta al fortalecimiento de la participación organizada
de los propios jóvenes.
Aquellas escuelas que
participen de las actividades de debate en el marco del Parlamento
Juvenil Mercosur y que requieran apoyo para ampliar sus estrategias de
inclusión educativa, podrán presentar Propuestas Socioeducativas Juveniles. La
propuesta debe tener un anclaje en la comunidad, mediante el contacto de los
jóvenes con organizaciones sociales, centros de salud, sociedades de fomento,
municipio, centros culturales o comunidad educativa local.
Existen un doble
proceso, la elaboración de la Ponencia, que es el Eje Temático que haya elegido
cada colegio y la elaboración y presentación del Proyecto Socioeducativo. Este
año el Proyecto Socioeducativo que elabore cada escuela deberá estar enmarcada
como eje a trabajar en la "Participación Ciudadana y Política". Las
escuelas de una misma localidad/departamento o localidades/departamentos
cercanas (un mínimo de tres, y un máximo de 6 escuelas), podrán presentar
proyectos de manera asociativa dándole continuidad a un mismo objetivo
superador.
